一、养成阅读的习惯

现在这个知识快速更新的时代，我们每天都需要阅读大量的文字来提升自己的知识水平。而靠写字为生的经历，让我更加深刻地理解了读书的重要性。常言道：腹有诗书气自华。我希望我家的小姑娘能成为一个有着丰富内涵的女生。我没有选择每天硬性规定她一定要读多少页书的方式。读书不能强求，一旦失去兴趣，对读书产生畏惧心理，那么对于孩子而言，读书便不再是一种享受，而成为了一种折磨。

每次小姑娘写作业时，我都会拿一本书坐在她旁边，什么话也不说，只自己静静地看。刚开始的时候她看我一眼，便扭头继续写作业。

直到有一天，她突然问我：“妈妈你看得什么书呀?”
     “是一本小说，叫《平凡的世界》。”
     “好玩吗？”
     “好玩啊。”

第二天，我准备喊她吃饭时，发现小姑娘正跪在沙发前，看我“随手”扔在那里的大部头。看神情，似乎正自得其乐。我没有立即夸奖她，只将更多的书“随手”扔在了家里的每一个地方。慢慢的，小姑娘阅读的时间越来越长。晚上完成作业后，她经常会拿起一本书自己默默地看。古人云：“言传身教”。我一直坚信，身教的力量要远远大于言传。以身作则，是父母教育孩子最好的方式。孩子是最会模仿的人，他们在成长的过程中，会不由自主地模仿父母的一言一行。倘若父母每天躺在沙发上玩手机，又怎能期盼孩子写完作业以后继续读书呢？所以，首先我要求自己做到每天在她的旁边看书，以勾起她想要阅读的欲望。再放手让她在那个世界里去闯，去撞，让她自己去感受世间百态，去体验读书的乐趣与妙处。开家长会的时候，老师特地把我留下来说，她感觉小姑娘的作文写得特别好，是不是在家背过很多作文。我暗喜，一切都是广泛阅读的功劳。

二、养成交流的习惯

从小姑娘上学的第一天开始，每天晚饭的时候，我都会问她一个相同的问题，“今天在学校里有没有发生什么事啊？”偶尔她皱眉不知道该怎么回答，我便进一步启发她，“那你和同学今天有没有什么有趣的事情啊？”或者“你们今天体育/音乐/美术课都做什么了?”小姑娘便会滔滔不绝地说起来，甚至说到她不得不去写作业的时间才肯停止。

初中之前的阶段是孩子们最需要家长保护的时候。在这一大段的成长时间里，他们尚且没有足够的心智和能力去处理面对一些突发事件。尤其是现在的小学往往是大班制，一位老师要同时面对三四十个，甚至五六十个小孩子，不可能照顾到每一个孩子的情绪，而家长也不可能每时每刻待在孩子身边。这种情况下，父母是否能够及时与孩子交流便显得至关重要。在交流的时候还要注意，不要随便否定他们的想法。一定要耐心地听完，设身处地感受孩子们的情绪。甚至，可以在他们感到为难的事情上提出合适的解决办法。

有一次，小姑娘突然说：“娘亲我觉得我们班有几个女生好凶。”我摆出好奇的表情，示意她继续说下去。“她们经常把男生掐得胳膊上都紫了。有一个今天还直接扇了男生的耳光。其实我觉得那个男生没有错啊。”

我问她：“那你觉得她们的做法不对咯？”“当然不对啊，”她想了想，又嘟囔了一句“可是班上很多女生都和她们是一起的。”我了然，这是她心里不认同这种做法，又担心直接说出来被大家孤立。“你如果害怕被孤立的话就不用说出来你的想法，只不过不要和她们学，不论男生女生，大家都像兄弟姐妹一样，对吧？”她点点头，表示认同。

就这样，在交流的过程中，我和小姑娘自然地拉近了距离。无论什么事情她都愿意和我说，甚至在我做家务的时候，她偶尔也会跟在我身后喋喋不休。

她和我分享与同桌分吃了一块饼干的喜悦，告诉我成绩不够理想自己很难过的感觉，和我分享最近看到的故事，评价某一个她特别喜欢的人物。我们之间像母女又像姐妹，虽然看起来有些没大没小，但这正是我理想中的亲子关系。

三、养成信任父母的习惯

作为父母，要让孩子们从心底相信，无论发生什么事情，父母都是他们最值得信任的存在。对于孩子来说，没有什么比知道父母会永远支持她更安心的事情了。比如，对小孩子们来说，请家长是天大的事情。和请家长比起来，写检查简直就是温柔又亲切的惩罚。我经常和小姑娘说：“如果你被请家长的话，不用害怕，我去就是了，没什么大不了的。”

虽然只是一句话的小事，但是父母“护短”的态度却会在小孩子心底留下一个信心的种子，“妈妈是相信我的，我可以和她坦白。”

很多青春期的少年会出现叛逆现象，其实追根溯源，正是在孩子们还小的时候，没有培养他们的这三个好习惯。

多读书，他们自然会学得做人的道理。

多交流，能够及时给予孩子思想上的指导。

而信任父母，则是我们赠与孩子的最后一道保险。哪怕真的惹出了什么乱子，孩子们也敢于及时告诉父母，因为他们潜意识里相信父母会永远和自己站在一起。

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